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【機床商務網欄目 本網原創(chuàng)】一提到“學挖掘機哪家強”，大家就自然而然的想到了山東藍翔。其實藍翔不僅可以學挖掘機，還可以學數(shù)控機床；就像藍翔不再叫“山東藍翔技工學校”，而改名“山東藍翔技師學院”了。
據(jù)了解，改建后的藍翔技師學院以培養(yǎng)技師和工為主要目標，主要面向高中畢業(yè)生招生，未來辦學規(guī)模要達到6000人。其中技師部2000人、技工部4000人。學院技師部設置汽車檢測與維修、數(shù)控機床加工、工程機械操作與維修等專業(yè)。
藍翔改名背后，有學校教學升級轉型的需要。但從國家開始號召培養(yǎng)技能型人才的政策傾向來看，藍翔改名不難聯(lián)想到我國技能人才發(fā)展現(xiàn)狀。
近年來我國技能人才缺失嚴重，預計2020年僅數(shù)控機床和機器人這一塊，人才缺口就達300萬。為了應對這種不平衡，各地紛紛出臺人才政策培養(yǎng)、留住人才。武漢今年更是打出年薪百萬的旗號，招攬稀缺技術人才。這次藍翔的改名，一方面是學校的教育培訓的升級，輸送社會需要的技術人才;另一方面也是順應國家大力培育高水平技師的號召。簡而言之，藍翔改名的原因之一就是：中國技術人員嚴重不足！
技能人才特別是高素質技能人才不足由來已久，工廠招工難的問題也不是一天兩天了。從業(yè)者稀缺有工資待遇、工業(yè)結構的原因；但從深層次思考，實際上是教育結構、思想觀念上的問題。專業(yè)技術院校少、工人身份認可度低都使得選擇學技能的人越來越少。此次國家調整教育培養(yǎng)分布，重視技能人才培養(yǎng)，有望從根本改變技能人才缺失的現(xiàn)狀。
不要再說工人沒前途，更不要小瞧機床行業(yè)從業(yè)者。未來技術人員的發(fā)展不可限量。
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