今日焦點
往期回顧
【機床商務網欄目 本網原創】一提到“學挖掘機哪家強”，大家就自然而然的想到了山東藍翔。其實藍翔不僅可以學挖掘機，還可以學數控機床；就像藍翔不再叫“山東藍翔技工學校”，而改名“山東藍翔技師學院”了。
據了解，改建后的藍翔技師學院以培養技師和工為主要目標，主要面向高中畢業生招生，未來辦學規模要達到6000人。其中技師部2000人、技工部4000人。學院技師部設置汽車檢測與維修、數控機床加工、工程機械操作與維修等專業。
藍翔改名背后，有學校教學升級轉型的需要。但從國家開始號召培養技能型人才的政策傾向來看，藍翔改名不難聯想到我國技能人才發展現狀。
近年來我國技能人才缺失嚴重，預計2020年僅數控機床和機器人這一塊，人才缺口就達300萬。為了應對這種不平衡，各地紛紛出臺人才政策培養、留住人才。武漢今年更是打出年薪百萬的旗號，招攬稀缺技術人才。這次藍翔的改名，一方面是學校的教育培訓的升級，輸送社會需要的技術人才;另一方面也是順應國家大力培育高水平技師的號召。簡而言之，藍翔改名的原因之一就是：中國技術人員嚴重不足！
技能人才特別是高素質技能人才不足由來已久，工廠招工難的問題也不是一天兩天了。從業者稀缺有工資待遇、工業結構的原因；但從深層次思考，實際上是教育結構、思想觀念上的問題。專業技術院校少、工人身份認可度低都使得選擇學技能的人越來越少。此次國家調整教育培養分布，重視技能人才培養，有望從根本改變技能人才缺失的現狀。
不要再說工人沒前途，更不要小瞧機床行業從業者。未來技術人員的發展不可限量。
所有評論僅代表網友意見，與本站立場無關。